Предпринимательская модель vs гумбольдтовская модель вуза: институционализация университетского предпринимательства. Методика и практика решений

Университетское технологическое и социальное предпринимательство на основе вузовских экосистем стран БРИКС, Платформы университетского технологического предпринимательства является составной частью трансфера знаний. Успешные практики решения вопросов институционализации университетского предпринимательства в глобальном масштабе формируют основу экономик высоких достижений в Глобальном инновационном рейтинге (опыт Китая). Цель статьи — рассмотреть вопросы институционализации университетского предпринимательства в российском образовательном пространстве; для этого раскрыта сущность предпринимательской и гумбольдтовской моделей вузов; проведен анализ развития предпринимательской модели вуза на основе действующих стандартов в российском образовательном пространстве. Методы включают общенаучные методы и способы. Информационную базу исследования составили труды в Научной электронной библиотеке, Google Scholar. В результате рассмотрены процессы институционализации университетского предпринимательства в широком смысле слова, включая процессы учета вузовских стартапов со стороны соответствующих статистических сборников; предложено привести стандарты в статус, позволяющий создавать на их основе продукты, акцептируемые со стадии пилотной версии, опытной партии на российских и зарубежных рынках, включая рынки БРИКС, MENA (страны Магриба и Ближнего Востока), LATAM (Латинская Америка); уточнено понятие «университетское социальное предпринимательство» на основе ФЗ «Об образовании в РФ» как понятие, с одной стороны отражающее актуальное понимание образования, с другой — опирающееся на проектную университетскую деятельность; систематизированы стандарты в области университетского предпринимательства с выделением универсальных и специализированных стандартов; дифференцирована гумбольдтовская предпринимательская модель университета на основе классификации Р. Росвелла от этапа зарождения идеи для инновационных проектов с созданием продуктов и/или решений для социально-экономических задач региона (первый этапа) до этапа получения результатов (третий этап) посредством организации инновационно-проектного процесса в вузе (второй этап); сформированы рекомендации по системе статического наблюдения за университетским технологическим и социальным предпринимательством. Полученные результаты могут быть использованы для продвижения университетского технологического и социального предпринимательства на рынках стран БРИКС, MENA, LATAM.

1. Абрамов Р.Н. Инженерный труд в позднесоветский период: рутина, творчество, проектная дисциплина // Социология власти. 2020. Т. 32. № 1. С. 179–214. DOI: 10.22394/2074-0492-2020-1-179-214

2. Байнова М.С., Зворыгин Р.В. Государственная поддержка социально ориентированных НКО в России в условиях глобальных вызовов: виды, эффективность, направления совершенствования // Государственное управление. Электронный вестник. 2025. № 110. С. 7–20. DOI: 10.55959/MSU2070-1381-110-2025-7-20

3. Гумерова Г.И., Шаймиева Э.Ш. Система управления данными для стандартов бережливого управления в вузах // Стандарты и качество. 2025a. № 5. С. 100–104. DOI: 10.35400/0038-9692-2025-5-51-25

4. Гумерова Г.И., Шаймиева Э.Ш. Модели искусственного интеллекта для стандартов университетского технологического предпринимательства // Стандарты и качество. 2025b. № 11. С. 100–103. DOI: 10.35400/0038-9692-2025-11-116-25

5. Гумерова Г.И., Шаймиева Э.Ш. Предпринимательская vs гумбольдтовская модель вуза: институционализация университетского предпринимательства. Методология процесса» // Государственное управление. Электронный вестник. 2026. № 114. С. 192–206. DOI: 10.55959/MSU2070-1381-114-2026-192-206

6. Корчагин Р.Л. Развитие академического технологического предпринимательства в России // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки. 2021. Т. 6. № 3(21). С. 390–400. DOI: 10.21603/2500-3372-2021-6-3-390-400

7. Кряклина Т.Ф., Реттих С.В. Теория и практика трансфера знаний «Университета 3.0» // Язык и культура. 2019. № 48. С. 154–165. DOI: 10.17223/19996195/48/10

8. Осипова О.С. Эволюция студенческого инновационного предпринимательства в России // Экономика. Налоги. Право. 2023. Т. 16. № 5. С. 6–15. DOI: 10.26794/1999-849X-2023-16-5-6-15

9. Симдянкин А.А. Трактование понятия «кластер» применительно к туристической отрасли // Вестник Белгородского университета кооперации, экономики и права. 2025. № 1(110). С. 79–91. DOI: 10.21295/2223-5639-2025-1-79-91

10. Тюрчев К.С., Милова К.Е. Что нужно стартапу? Региональные факторы развития малого технологического бизнеса в России // Государственное управление. Электронный вестник. 2024. № 105. С. 207–231. DOI: 10.55959/MSU2070-1381-105-2024-207-231

11. Шуванов И.Б., Шуванова В.П., Круглова М.С., Круглова Л.Э. Исследование готовности обучающихся к разработке выпускной квалификационной работы в виде стартапа // Гуманизация образования. 2022. № 4. С. 22–34. DOI: 10.24412/1029-3388-2022-4-22-34

12. Щербакова Е.С., Шинкевич А.И. Тенденции успешности стартапов с технологиями искусственного интеллекта при стимулировании инноваций в рамках «шестиспиральной» модели // Управление устойчивым развитием. 2025. № 2(57). С. 12–24. DOI: 10.55421/2499992X_2025_2_12

13. Al-Maadeed S.A., Al-Kwifi O.S. Transformation to an Entrepreneurial University: The Case of Qatar University // Journal of Asia Business Studies. 2025. DOI: 10.1108/JABS-08-2024-0471

14. Bimbo O. The Politics of Higher Education in the BRICS Countries: A Critical Investigation of the Developments, Policies and Perspectives // Journal of Public Administration and Social Welfare Research. 2024. Vol. 9. Is. 4. P. 212–243. DOI: 10.56201/jpaswr.v9.no4.2024.pg212.243 de bem Machado A., Pesqueira A., Santos J.R., Sacavém A., Sousa M.J., Teixeira F.J.C.e.N. ESG and Digital Transformation in Organizations // Environmental, Social, Governance and Digital Transformation in Organizations. Information Systems Engineering and Management / ed. by A.d.b. Machado, M.J. Sousa,

15. A. Brambilla, A. Pesqueira, A. Rocha. Cham: Springer, 2025. Vol. 35. DOI: 10.1007/978-3-031-86079-9_1

16. de Moraes M.A., de Moraes G.H.S., do Prado N.B., Fischer B.B. Triggering Sustainable Transitions in Entrepreneurial Ecosystems: Key Enabling Conditions and Outcomes // Sustainable Development. 2025. Vol. 33. Is. S1. P. 275–295. DOI: 10.1002/sd.70005

17. Duval-Couetil N., Ladisch M., Yi S. Addressing Academic Researcher Priorities through Science and Technology Entrepreneurship Education // The Journal of Technology Transfer. 2021. Vol. 46. P. 288–318. DOI: 10.1007/s10961-020-09787-5

18. Faïza M.B., Ibtissem B., Lounis K. Entrepreneurial Incubation within the Enterpreneurial University: The Case of Incubators at the Kolea University Pole // La Revue des Sciences Commerciales. 2025. Vol. 24. Num. 1. P. 6–27.

19. Liu J., Fang Y., Ma Y. The Driving Impact of Digital Innovation Ecosystems on Enterprise Digital Transformation: Based on an Interpretable Machine Learning Model // Sustainability. 2025. Vol. 17. Is. 13. DOI: 10.3390/su17135898

20. Pinto H. Universities and Institutionalization of Regional Innovation Policy in Peripheral Regions: Insights from the Smart Specialization in Portugal // Regional Science Policy & Practice. 2024. Vol. 16. Is. 1. DOI: 10.1111/rsp3.12659

21. Rizwan A., Naveed Sh., Mustafa F., Hanif M., Khurshid A., Zubair T. Khan A. Prospects for Institutionalization of Crowdfunding: A Developing Country Perspective // Journal of Entrepreneurship and Public Policy. 2024. Vol. 13. Is. 4. P. 566–598. DOI: 10.1108/JEPP-09-2023-0086

22. Rothwell R. Towards the Fifth-Generation Innovation Process // International Marketing Review. 1994. Vol. 11. Is. 1. Р. 7–31. DOI: 10.1108/02651339410057491