Восприятие ценности и факторы готовности студентов к предпринимательской деятельности: опыт исследования

Развитие малого и среднего бизнеса признается приоритетной задачей обеспечения экономической устойчивости государства. Несмотря на позитивную динамику этого процесса в России, достигнутый уровень вклада этого сектора экономики в ВВП страны является недостаточным. Перспективы решения этой проблемы многие связывают с развитием молодежного предпринимательства и усилением поддержки студенческих инициатив со стороны вузов в рамках реализуемой третьей миссии университетов. В исследовании за основу был принят проактивный подход к рассмотрению предпринимательских возможностей, который полностью согласуется с основным постулатом теории запланированного поведения. Одним из ключевых факторов предпринимательского успеха в рамках такого подхода является наличие у субъекта предпринимательства предпринимательского мышления, или так называемого предпринимательского склада ума. Цель исследования — определить реальное восприятие студентами ценности предпринимательской деятельности, выявить причины, ограничивающие предпринимательскую инициативу студентов, и наиболее востребованные ими профессиональныех компетенции и личностные качества, способные обеспечить готовность студентов к предпринимательству. В качестве методов исследования использовались анкетирование и фокус-группы. В результате выявлены установки студентов по отношению к предпринимательской деятельности, причины, ограничивающие предпринимательскую инициативу студентов, и профессиональные компетенции, способные усилить готовность студентов к предпринимательству. Студенты в основном хорошо осознают роль и значение трудовой деятельности, придавая труду преимущественно инструментальный характер и рассматривая его как средство обеспечения материального благосостояния и финансовой устойчивости. Многие из них совмещают или хотели бы совмещать свою учебную деятельность с работой.

1. Аганбегян А.Г. Социально-экономическое развитие России. Взлёты и падения. Возможности и перспективы // Среднерусский вестник общественных наук. 2023. Т. 18. № 6. С. 14–46. DOI: 10.22394/2071-2367-2023-18-6-14-46

2. Александрова О.А., Тюриков А.Г., Кунижева Д.А., Марков Д.И., Аликперова Н.В. Предпринимательские установки как элемент финансово-экономической культуры студенческой молодёжи // Народонаселение. 2022. Т. 25. № 3. С. 103–115. DOI: 10.19181/population.2022.25.3.8

3. Богатырева К. А. Восприятие возможностей как недостающее звено: адаптация теории запланированного поведения к предпринимательскому процессу // Российский журнал менеджмента. 2024. Т. 22. № 1. С. 5–28. DOI: 10.21638/spbu18.2024.101

4. Гвоздева Е.С., Гвоздева Г.П., Боброва В.Ю. Куда и почему стремится образованная молодежь из восточных регионов России // ЭКО. 2024. № 5. С. 41–164. DOI: 10.30680/ECO0131-7652-2024-5-141-164

5. Козаченко Е., Чепуренко А., Широкова Г. Предпринимательство в России: систематический обзор отечественных публикаций // Форсайт. 2024. Т. 18. № 4. С. 51–65. DOI: 10.17323/2500-2597.2024.4.51.65

6. Кныш Н.А. Предприниматели прошлого и настоящего в восприятии студенческой молодёжи // Вестник Омского университета. Серия «Исторические науки». 2023. Т. 10. № 2(38). С. 108-116. DOI: 10.24147/2312-1300.2023.10(2).108-116

7. Поплавская А.А. Будущая работа глазами студентов российских вузов: дифференциация образа работы в межрегиональной перспективе // Мир России. 2023. Т. 32. № 1. С. 61–86. DOI: 10.17323/1811-038X-2023-32-1-61-86

8. Тавбулатова З.К., Чаплаев Х.Г. Третья миссия университета и ее роль в стратегическом процессе развития вуза // Экономические исследования. 2022. № 2. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_49839599_40463387.pdf

9. Тарануха Ю.В. Что мешает переходу к креативному предпринимательству? // Общественные науки и современность. 2022. № 3. С. 67–87. DOI: 10.31857/S0869049922030054

10. Халимбеков Х.З. Молодежное предпринимательство в зарубежных странах и регионах России // Альманах Крым. 2022. № 32. С. 52–61.

11. Холодный В.К., Василенко М.Е. Студенческое предпринимательство в Приморском крае // ЭКО. № 1. 2016. С. 170–175.

12. Чепуренко А.Ю., Коленникова Н.Д. Отношение россиян к предпринимательской деятельности в начале XXI века: основные тенденции // Социологические исследования. 2025. Т. 51. № 4. С. 20–34. DOI: 10.31857/S0132162525040026

13. Чепьюк О.Р., Бедный А.Б., Горылев А.И., Прохорова М.В., Кравченко В.С. Предпринимательское мышление — универсальная компетенция выпускника вуза // ЭКО. 2023. № 3. С. 47–67. DOI: 10.30680/ECO0131-7652-2023-3-47-67

14. Череменская М.А. Профессиональное самоопределение предпринимателя: этапы и факторы // Теоретическая и экспериментальная психология. 2024. Т. 17. № 4. С. 116–145. DOI: 10.11621/TEP-24-36

15. Шаститко А.Е., Федоров С.И. Предпринимателя узнаем по доходу: вопросы идентификации // Управленец. 2025. Т. 16. № 1. С. 2–15. DOI: 10.29141/2218-5003-2025-16-1-1

16. Al-Haddad L., Safdar Sial M., Ali I., Rahmat A. The Role of Small and Medium Enterprises (SMEs) in Employment Generation and Economic Growth: A Study of Marble Industry in Emerging Economy // International Journal of Financial Research. 2019. Vol. 10. Is. 6. P. 174–187. DOI: 10.5430/ijfr.v10n6p174

17. Barach M.A., Rider C. I. Discovery, Discernment, and Exploitation: Entrepreneurial Mechanisms at the Nexus of Individual and Opportunity // Strategic Management Journal. 2023. Vol. 44. Is. 12. P. 2858–2887. DOI: 10.1002/smj.3528

18. Bergmann H., Hundt Ch., Sternberg R. What Makes Student Entrepreneurs? On the Relevance (and Irrelevance) of the University and the Regional Context for Student Start-Ups // Small Business Economics. 2016. Vol. 47. P. 53–76. DOI: 10.1007/s11187-016-9700-6

19. Bodolitsa V., Shirokova G., Ragulina D., Lushnikova A. Students’ Individual Entrepreneurial Orientation and the Scope of Startup Activities in Russia: The Role of University Infrastructure // International Journal of Management Education. 2024. Vol. 22. Is. 2. DOI: 10.1016/j.ijme.2024.100986

20. Cera G., Mlouk A., Cera E., Shumeli A. The Impact of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Intention. A Quasi-Experimental Research Design // Journal of Competitiveness. 2020. Vol. 12. Is. 1. P. 39–56. DOI: 10.7441/joc.2020.01.03

21. Iashin A.A., Klyuev A.K., Bagirova A.P., Williams D. Entrepreneurship Education Programs Research in Russia: Stakeholder Expectations and University Practice // The Education and Science Journal. 2022. Vol. 24. No. 9. P. 92–117. DOI: 10.17853/1994-5639-2022-9-92-117

22. Jacob M., Kühhirt M., Rodrigues M. Labor Market Returns to Graduates’ International Experience: Exploring Cross-Country Variation in Europe // European Sociological Review. 2019. Vol. 35. Is. 4. P. 491–505. DOI: 10.1093/esr/jcz022

23. Makino E. Review of the State of International Entrepreneurship Education Research // The Journal of Science Policy and Research Management. 2018. Vol. 33. Is. 2. P. 92–100. DOI: 10.20801/jsrpim.33.2_92

24. Rubens A., Spigarelli F., Cavicchi A., Rinaldi Ch. Universities Third Mission and the Entrepreneurial University and the Challenges They Bring to Higher Education Institutions // Journal of Enterprising Communities: People and Places in the Global Economy. 2017. Vol. 11. Is. 3. P. 354–372. DOI: 10.1108/JEC-01-2017-0006

25. Saeed S., Yousafzai Sh.Y., Yani-De-Soriano M., Muffatto M. The Role of Perceived University Support in the Formation of Students Entrepreneurial Intention // Journal of Small Business Management. 2014. Vol. 51. Is. 4. P. 1127-1145 DOI: 10.1111/jsbm.12090

26. Zhao H., Seibert S. E., Hills G.E. The Mediating Role of Self-Efficacy in the Development of Entrepreneurial Intentions // Journal of Applied Psychology. 2005. Vol. 90. Is. 6. P. 1265–1272. DOI: 10.1037/0021-9010.90.6.1265