gosuprГосударственное управление. Электронный вестникPublic Administration. E-journal (Russia)2070-1381Факультет государственного управления МГУ имени М.В. Ломоносова10.55959/MSU2070-1381-108-2025-68-79gosupr-253Research ArticleЭКОНОМИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ УПРАВЛЕНИЯECONOMIC ISSUES IN ADMINISTRATIONОбразование и экономический рост: настоящее и взгляд в будущееEducation and Economic Growth: The Present and a Look into the Futurehttps://orcid.org/0000-0003-4252-2387МолчановИ. Н.MolchanovI. N.

Молчанов Игорь Николаевич, Доктор экономических наук, профессор

Москва

Igor N. Molchanov, DSc (Economics), Professor

Moscow

9392940@gmail.comЭкономический факультет, МГУ имени М.В. Ломоносова; Финансовый университет при Правительстве Российской ФедерацииFaculty of Economics, Lomonosov Moscow State University; Financial University under the Government of the Russian Federation20252705202601086879Copyright © Молчанов И.Н., 20262026Молчанов И.Н.Molchanov I.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.spajournal.ru/jour/article/view/253

В статье рассматриваются вопросы развития высшего образования в новой геополитической реальности. Представлены результаты исследований российских и зарубежных ученых по проблемам формирования человеческого потенциала, определена роль в его становлении и развитии ключевого компонента – образования. Систематизирована актуальная информация о состоянии и перспективах реформирования университетского образования. На основе анализа комплекса показателей установлены приоритеты образовательной деятельности и охарактеризованы итоги работы высшей школы в России (2019–2023 годы). При этом выполнена оценка результативности предпринимаемых действий по совершенствованию управления высшей школой. Систематизированы нормативно-правовые основы вузовского образования на этапе реформирования высшей школы, и приведены данные об использовании инноваций в развивающейся цифровой среде российских университетов. Выявлены особенности организации обучения студентов вузов в условиях ускоряющегося процесса цифровизации образовательной деятельности. В результате сделаны выводы о необходимости акцентировать внимание общественности на развитии человеческого потенциала и своевременности принятия мер по формированию цифровой среды в фокусе национальных программ и федеральных проектов. В качестве рекомендаций обобщены приоритетные направления деятельности организаций высшего образования в контексте развития международного сотрудничества с дружественными странами.

The article considers the issues of higher education development in the new geopolitical reality. The results of researches by Russian and foreign scientists on the problems of human potential formation, the role of the key component – education – in its formation and development are presented. Up-to-date information on the state and prospects of reforming university education is systematized. Based on the analysis of a set of indicators, the priorities of educational activities are established and the results of the work of higher education in Russia (2019–2023) are characterized. The assessment of the effectiveness of the actions taken to improve the management of higher education has been completed. The regulatory framework for higher education at the stage of reforming higher education and data on the use of innovations in the developing digital environment of Russian universities are systematized. Features of the organization of training of university students in the context of the accelerating process of educational activities digitalization are identified. Conclusions are made about the need to focus the attention of the Russian public on the development of human potential and the timeliness of taking measures to form a digital environment in the focus of national programs and federal projects. As recommendations, priority areas of activity of higher education organizations in the context of the development of international cooperation with friendly countries are summarized.

Человеческий потенциалобразовательная средаэкономическое развитиедеятельность высшей школыпрограммно-целевой подходискусственный интеллектHuman potentialeducational environmenteconomic developmenthigher education activitiesprogram-targeted approachartificial intelligenceReferencesВаленчик Р., Мелниковова Л. Образовательные стратегии в контексте растущей роли искусственного интеллекта // Экономическая наука современной России. 2024. № 2(105). С. 52–62. DOI: 10.33293/1609-1442-2024-2(105)-52-62Fedorova M.N. (2023) The Development of the Human Potential in Russia: Establised Trends and New Challenges. Obshchestvo i ekonomika. No. 4. P. 5–20. DOI: 10.31857/S020736760025152-6Иванов О.И. Человеческий потенциал (формирование, развитие, использование). СПб.: Скифия-принт, 2013.Fedotov A.A. (2021) Quality of Life and Human Potential in the Concepts of Sustainable and Human Development (Part 1). Narodonaseleniye. Vol. 24. No. 2. P. 53–65. DOI: 10.19181/population.2021.24.2.5Как сделать образование двигателем социально-экономического развития? / под ред. Я.И.Кузьминова, И.Д. Фрумина, П.С. Сорокина. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019.Florida R. (2007) The Rise of The Creative Class and How It’s Transforming Work, Leisure, Community and Everyday Life. Moscow: Classic-XXI; 2007.Как увеличить человеческий капитал и его вклад в экономическое и социальное развитие / под ред. Я.И. Кузьминова, Л.Н. Овчаровой, Л.И. Якобсона. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2018.Grinberg R.S., Savchenko P.V. (2021) Rossiyskaya sotsial’no-ekonomicheskaya sistema: realii i vektory razvitiya [Russian socio-economic system: Realities and development vectors]. Moscow: INFRA-M.Корчак А.Э., Хавенсон Т.Е. Понятие «качество» в высшем образовании: от офлайн- к онлайн-формату // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 1. С. 9–27. DOI: 10.31992/0869-3617-2024-33-1-9-27Ivanov O.I. (2013) Chelovecheskiy potentsial (formirovaniye, razvitiye, ispol’zovaniye) [Human potential (formation, development, use). St. Petersburg: Skifiya-print.Михалёва Т.Н. Правовое обеспечение социально-гуманитарного измерения интеграции и единого образовательного пространства в Евразийском регионе // Журнал международного права и международных отношений. 2024. № 1–2(108–109). С. 22–27.Korchak A.E., Khavenson T.E. (2024). Concept of “Quality” in Higher Education: From Offline to Online Mode. Vysshee obrazovanie v Rossii. Vol. 33. No. 1. P. 9–27. DOI: 10.31992/0869-3617-2024-33-1-9-27Молчанов И.Н. Образование и профессиональная подготовка как инструменты формирования человеческого капитала // Экономика. Налоги. Право. 2023. Т. 16. № 2. С. 108–118. DOI: 10.26794/1999-849X-2023-16-2-108-118Kuzminov Ya.I., Frumin I.D., Sorokin P.S. (eds.) (2019) Kak sdelat’ obrazovaniye dvigatelem sotsial’noekonomicheskogo razvitiya? [How to make education the engine of socioeconomic development?]. Moscow: Izd. dom Vysshey shkoly ekonomiki.Резаев А.В., Степанов А.М., Трегубова Н.Д. Высшее образование в эпоху искусственного интеллекта // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 4. С. 49–62. DOI: 10.31992/0869-3617-2024-33-4-49-62Kuzminov Ya.I., Ovcharova L.N., Yakobson L.I. (eds.) (2018) Kak uvelichit’ chelovecheskiy kapital i ego vklad v ekonomicheskoye i sotsial’noye razvitiye [How to increase human capital and its contribution to economic and social development]. Moscow: Izd. dom Vysshey shkoly ekonomiki.Российская социально-экономическая система: реалии и векторы развития / под ред. Р.С. Гринберга, П.В. Савченко. М.: ИНФРА-М, 2021.Mikhaliova T.N. (2024) Legal Support of the Social and Humanitarian Dimension of Integration and Single Educational Space in the Eurasian Region. Zhurnal mezhdunarodnogo prava i mezhdunarodnykh otnosheniy. No. 1–2(108–109). P. 22–27.Савченко П.В. Системный метод исследования социально-трудовых отношений: человек как доминанта развития. М.: ИНФРА-М, 2021.Mohammed Y.A., Denisenko M.B. (2024) The Driving Factors for the Rise of African Student Migration to Russia. Vysshee obrazovanie v Rossii. Vol. 33. No. 7. P. 84–99. DOI: 10.31992/0869-3617-2024-33-7-84-99Смирнов В.Т., Сошников И.В., Романчин В.И., Скоблякова И.В. Человеческий капитал: содержание и виды, оценка и стимулирование. М.: Машиностроение-1, Орел: ОрелГТУ, 2005.Molchanov I.N. (2023) Education and Professional Training as Tools for the Formation of Human Capital. Ekonomika. Nalogi. Pravo. Vol. 16. No. 2. P. 108–118. DOI: 10.26794/1999-849X-2023-16-2-108-118Соболева И.В. Человеческий потенциал российской экономики: проблема сохранения и развития. М.: Наука, 2007.Pirker B. Entin K. (2020) The Free Movement of Persons in the Eurasian Economic Union — between Civis Eurasiaticus and Homo Oeconomicus. In: Cambien N., Kochenov D., Muir E.(eds.) European Citizenship under Stress: Social Justice, Brexit and Other Challenges. Leiden; Boston: Koninklijke Brill NV. P. 508–532.Университеты России в эпоху пандемии COVID-19 / под ред. акад. В.А. Садовничего. М.: Издательство Московского университета, 2022.Rezaev A.V., Stepanov A.M., Tregubova N.D. (2024) Higher Education in the Age of Artificial Intelligence. Vysshee obrazovanie v Rossii. Vol. 33. No. 4. P. 49–62. DOI: 10.31992/0869-3617-2024-33-4-49-62Федорова М.Н. Развитие человеческого потенциала в России: сложившиеся тенденции и новые вызовы // Общество и экономика. 2023. № 4. С. 5–20. DOI: 10.31857/S020736760025152-6Sadovnichiy V.A. (2022) Universitety Rossii v epokhu pandemii COVID-19 [Russian universities in the era of the COVID-19 pandemic]. Moscow: Izdatel’stvo Moskovskogo universiteta.Федотов А.А. Качество жизни и человеческий потенциал в концепциях устойчивого и человеческого развития (часть первая) // Народонаселение. 2021. Т. 24. № 2. С. 53–65. DOI: 10.19181/population.2021.24.2.5Savchenko P.V. (2021) Sistemnyy metod issledovaniya sotsial’no-trudovykh otnosheniy: chelovek kak dominanta razvitiya [Systemic method for studying social and labor relations: Man as a dominant of development]. Moscow: INFRA-M.Флорида Р. Креативный класс: люди, которые меняют будущее. М.: Классика-XXI, 2007.Smirnov V.T., Soshnikov I.V., Romanchin V.I., Skoblyakova I.V. (2005) Human Capital: Content and Types, Valuation and Incentives. Moscow: Mashinostroenie-1, Orel: OrelSTU.Яковлева Н.Г. Социально-экономические трансформации образования в XXI веке. М.: ИД Третьяковъ, 2021.Soboleva I.V. (2007) Chelovecheskiy potentsial rossiyskoy ekonomiki: problema sokhraneniya i razvitiya [Human potential of the Russian economy: The problem of preservation and development]. Moscow: Nauka.Mohammed Y.A., Denisenko M.B. The Driving Factors for the Rise of African Student Migration to Russia // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 7. С. 84–99. DOI: 10.31992/0869-3617-2024-33-7-84-99Valenchik R., Melnikova L. (2024) Education Strategies in the Context of AI Increasing Role. Ekonomicheskaya nauka sovremennoy Rossii. No. 2(105). P. 52–62. DOI: 10.33293/1609-1442-2024-2(105)-52-62Pirker B., Entin K. The Free Movement of Persons in the Eurasian Economic Union — between Civis Eurasiaticus and Homo Oeconomicus // European Citizenship under Stress: Social Justice, Brexit and Other Challenges / ed. by N. Cambien, D. Kochenov, E. Muir. Leiden; Boston: Koninklijke Brill NV, 2020. P. 508–532.Yakovleva N.G. (2021) Sotsial’no-ekonomicheskiye transformatsii obrazovaniya v XXI veke [Socio-economic transformations of education in the 21st century]. Moscow: ID Tretyakov.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.