Федоров Валерий Валерьевич, кандидат политических наук, генеральный директор АЦ ВЦИОМ, декан факультета социальных наук и массовых коммуникаций
Москва
Valery V. Fedorov, PhD, VCIOM General Director, Dean of the Faculty of Social Sciences and Mass Communications
Moscow
Львов Степан Васильевич, кандидат социологических наук, председатель Научного совета, доцент
Москва
Stepan V. Lvov, PhD, Chairman of the Scientific Council, Associate Professor
Moscow
Статья посвящена анализу межпоколенческой трансформации исторической памяти о Великой Отечественной войне в контексте смены поколений. Актуальность исследования обусловлена конституционным закреплением нормы о защите исторической памяти и необходимостью лучше понимать механизмы ее передачи в условиях естественного ухода свидетелей событий, продолжения социализации миллениалов и вступления во взрослую жизнь поколения цифры, создания новой коммуникационной среды, в которой особую роль играют цифровые технологии. На основе вторичного анализа данных всероссийских опросов ВЦИОМ (2001–2025 гг.) с использованием поколенческой классификации, предложенной В.В. Радаевым, исследуется динамика представлений шести поколений россиян о войне и Победе. Применяется фасетная, многоаспектная классификация для анализа открытых вопросов, позволяющая выявить семантические аспекты исторической памяти. Установлен переход от коммуникативной памяти старших поколений, основанной на личном опыте и семейных историях, к культурной памяти младших когорт, преимущественно формируемой институционально. Выявлены доминирование эмоциональных ассоциаций у миллениалов и пока необъяснимая рационализация памяти у поколения цифры. Установлен высокий уровень осведомленности поколений застоя и реформенного поколения. Обнаружены парадоксальные характеристики младших миллениалов, демонстрирующих критический потенциал к официальной политике памяти. Несмотря на высокий уровень консенсуса по поводу значимости Победы в обществе, зафиксированы скрытые межпоколенческие различия в интерпретации ключевых аспектов войны, требующие учета при проектировании социальных процессов.
This article analyzes the intergenerational transformation of the historical memory of the Great Patriotic War in the context of cross-generational change. The relevance of the study is determined by fixation of the norm for protecting historical memory in the new version of Russian Constitution and the need to understand the mechanisms of its transmission in the context of the natural death of witnesses to the events, the continued socialization of millennials, the entry of a new generation of zoomers into adulthood, and the creation of a new digital communication environment. Based on a secondary analysis of data from VCIOM (Russian Center of the Public Opinion Research) surveys (2001–2025) and using the generational classification proposed by prof. Vadim Radaev, the dynamics of six generations of Russians’ perceptions of the war and Victory are examined. A faceted multidimensional classification is used to analyze open-ended questions, allowing us to identify the semantic aspects of historical memory. A shift is established from the communicative memory of older generations, based on personal experience and family histories, to the cultural memory of younger cohorts, primarily shaped institutionally. The study revealed a predominance of emotional associations among millennials and (not yet) unexplained rationalization of memory among the digital generation. High levels of awareness were found among the generations of stagnation and the reform generation. Paradoxical characteristics of younger millennials were discovered, demonstrating a critical potential for official memory policy. Despite a high consensus regarding the significance of Victory in society, hidden intergenerational differences in the interpretation of key aspects of the war were identified, requiring consideration when designing social processes.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.